РГАТУ и Казанский университет запустят перекрестные программы по инженерному бизнесу
- 10:22 2 января
- Евгений Василевский
Синергия знаний для будущего инженерии
В конце декабря Российский государственный агротехнологический университет имени П.А. Соловьева (РГАТУ) и Казанский инновационный университет заключили соглашение о партнерстве. Это сотрудничество сосредоточено на совместной деятельности в сфере инженерного бизнеса. Предполагается, что взаимодействие позволит сторонам обмениваться методиками, готовить квалифицированных специалистов и разрабатывать общие образовательные программы.
Директор Передовой инженерной школы "Технологии двигателестроения" при РГАТУ, Никита Бурцев, прокомментировал планы своего университета в рамках данного соглашения:
"Продолжим обучать наших сотрудников, как внедрять и применять менеджмент качества. Готовы делиться с коллегами из Казани инженерным опытом - например, запустим перекрестные образовательные программы", - говорит Никита Бурцев.
Представители Казанского инновационного университета, в свою очередь, высоко оценили инженерный потенциал РГАТУ.
"Сочетание наших экспертиз - в управлении качеством и в технической разработке - даст импульс развитию обоих вузов", - поясняет Станислав Антонов, декан факультета менеджмента и инженерного бизнеса КИУ.
Как сообщалось ранее, Рыбинский государственный авиационный технический университет (РГАТУ) имени П.А. Соловьева активно развивает инженерное образование и сотрудничество с промышленностью. В рамках этой стратегии в период 2024-2025 годов университет запустил три новые магистерские программы. 20 июля состоялось заседание наблюдательного совета Передовой инженерной школы «Технологии двигателестроения», где были представлены результаты 20 завершенных научно-исследовательских работ. В 2025 году РГАТУ, совместно с Иркутским национальным исследовательским техническим университетом (ИРНИТУ), получили гранты на развитие инженерных классов. В рамках этого сотрудничества представители РГАТУ также посетили Иркутск, чтобы обменяться опытом по организации профориентационной работы со школьниками и создания таких классов.